Em grupos, já definidos, criem uma apresentação em PowerPoint, Prezi ou outra ferramenta do gênero, que será mostrada a toda a turma nas aulas das próximas semanas. O objetivo da atividade é reforçar e aprofundar o entendimento das classes de palavras substantivo, adjetivo e pronome.
No trabalho, vocês devem cumprir os seguintes requisitos, usando como fonte de textos a serem usados como exemplo os livros paradidáticos lidos no trimestre:
1) Conceituem as três classes de palavras, empregando definições extraídas de outras gramáticas (encontradas na biblioteca ou em sites com referências claras, que devem aparecer no trabalho).
2) Exemplifiquem as várias classificações e flexões dessas classes de palavras, usando períodos extraídos dos paradidáticos. É preferível o uso de um mesmo período para vários exemplos, de modo a tornar a apresentação mais dinâmica.
3) Apresentem situações em que os pronomes exercem função substantiva e situações em que têm função adjetiva, mostrando que implicações isso pode ter na construção do sentido e na estética do texto.
4) Mostrem e expliquem construções de texto em que o adjetivo ou o pronome adjetivo se situem relativamente distantes do substantivo ou pronome substantivo a que modificam.
5) Destaquem uma passagem do texto particularmente difícil, pelo uso de substantivos e adjetivos hoje raros; apresentem um glossário e façam uma releitura do trecho, em linguagem atualizada, procurando perder o menos possível de sentido.
Observações complementares:
a) fragmentos de texto insuficientes podem confundir, mais que ajudar a entender; tenham cuidado com o trecho necessário para cada explicação;
b) os slides devem ser agradáveis, sendo livre o uso de qualquer recurso visual (imagens, fundos, fontes, etc.) que contribua para isso;
c) o uso de vídeos é permitido, assumindo o risco de que a internet não funcione bem no dia da apresentação (ou seja, tenham um "plano B" ou bom jogo de cintura).
Recomendações para a preparação e a apresentação:
a) todos os membros do grupo devem contribuir para a construção do conteúdo, entendendo que se trata de uma equipe de trabalho, em que todos têm uma função e são corresponsáveis pelo projeto;
b) aqueles que se sentirem sobrecarregados pela falta de participação de outros devem denunciar essa situação ao professor;
c) o trabalho será preparado ao longo de duas aulas, que podem ou não ser suficientes para a sua finalização;
d) os arquivos produzidos devem ser enviados por e-mail para o professor (dcordas@terra.com.br; assunto: 2EM) até 23/3/2015, pois nenhum grupo poderá se beneficiar da apresentação de outro para melhorar o seu trabalho;
d) cada grupo terá uma aula para a apresentação; considerem que sempre se perdem alguns minutos na preparação de computador/projetor, e que é possível que pessoas da turma intervenham solicitando explicações ou fazendo comentários.
